为您找到与教师散文朗诵比赛汇编3篇 朗诵技巧与方法相关的共200个结果:
是教师哦您温暖阳光的沐浴华夏的花朵盛开怒放!下面读文网小编整理了教师散文朗诵比赛,供你阅读参考。
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲,我是一个老师!
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲,我是一个老师!
我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心!
我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲,
我是一个老师!
我是一个老师
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽,等待它繁花似锦
我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
浏览量:3
下载量:0
时间:
教师是履行教育教学的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。今天读文网小编给大家分享一些教师即兴演讲方法,希望对大家有所帮助。
要从心理上加强锻炼,克服紧张、怯场的干扰,平时多组织或参加一些大中型活动,多当众说话,有助于紧张心理的“脱敏”。实际上每个演讲者包括那些著名的演讲家在初次演讲前都会有胆怯和紧张。爱尔兰政治家潘乃尔第一次上台演讲时,紧张得握紧了拳头,直到指甲扎进肉里,掌心出了血;英国大政治家约翰·伯莱特第一次演说之前,紧张得不得了,他恳求同伴在他因心慌讲不出话时,赶紧鼓掌,为他解围。难怪西方有人说:世界上有两样东西最令人害怕,一是原子弹,二是演讲。他们说世界上有百分之九十七的人害怕当众演讲。如此,我们不必为自己害怕演讲而自卑或焦虑,因为我们和大多数人一样。而且,正如那些初登讲坛紧张不堪的演讲家后来逐渐克服怯场,树立信心一样,我们也可以通过锻炼消除紧张心态,变得坦然、自信。演讲才能不是天生,它需要在实践中摔打和磨练。
看了“"教师即兴演讲方法"”
浏览量:3
下载量:0
时间:
学习更多的朗诵技巧,增强口才能力。下面读文网小编整理了教师散文朗诵稿,供你阅读参考。
因为我是老师
亲爱的孩子们,我会经常改变自己的发型,化淡雅的妆,穿流行而合体的衣服。因为我是老师,所以我必须教会你们感悟身边的美,美好的生活,从自己的言行举止做起。
亲爱的孩子们,我不会办任何补习班。不会给“差生”加餐也不会给“优等生”开小灶。因为我是教师,所以我必须教会你们如何提高效率,未来的竞争需要你们有自我进步的意识,同时有自我管理的能力。
亲爱的孩子们,我不会带病去给你们上课。拖着一副病体,上几节不完美的课,耽误自己宝贵的身体。因为我是老师,我必须教会你们,热爱生活,首先从热爱生命开始,因小失大,损害自己的身体,是对所有爱你的人的不负责任。
亲爱的孩子们,在带你们看真善美的同时,我会让你们冷静地分析社会的阴暗面。因为我是老师,我必须把一个真实的社会展现给你们,同时给你们以指引,我希望你们自信而理智地生活。
亲爱的孩子们,我不会批评你们早恋是错误的,但我会请你们写一份保证书,内容是你要为你爱的人负责。因为我是老师,我必须教会你们,爱情是生命中一道美丽的彩虹,但是需要你们用真心用责任去描绘。
亲爱的孩子们,在适当的时候,我会大方地向你们索要掌声和那一声谢谢。因为我是老师,所以我必须教会你们常怀一颗感恩的心,感谢周围所有帮助过你的人、为你付出的人,你才能体会生命的价值。
亲爱的孩子们,我会为我所犯的错误买单,在任何场合任何时间随时向你们道歉,而不会用所谓的教学技巧回避。因为我是教师,我必须教会你们接受生活中的不完美,并且认真积极地去面对自己的缺陷或不足,同时学会接纳别人的缺点和错误。
亲爱的孩子们,我会想尽办法让你们取得好的成绩,除非考试从地球上消失。因为我是教师,所以我必须教会你们去适应去生存,当我们没有选择的时候,唯一的选择就是努力适应,这是生存之道。
亲爱的孩子们,尽管你们那么努力,但我仍会“鸡蛋里挑骨头”。因为我是老师,我必须让你们学会接受生活的不尽如人意,教会你们今后坦荡地面对生命中太多的不可预料和太多的无法改变。
亲爱的孩子们,我一定会留一份作业,让你们去给自己的爸爸妈妈洗一次脚。因为我是老师,我必须教会你们,爸爸妈妈需要的也许不是你们承诺的未来的雄心壮志,而仅仅是儿女的任何细微的关心。
亲爱的孩子们,对你们和同学的矛盾,我不会做法官,断定谁是谁非。我会强制性地要求你们用拥抱的形式来结束在我面前的争论。因为我是老师,我必须教会你们真诚地对待周围的朋友,用合适的方式和别人相处。我希望你们记住,与人相处没有谁对谁错,我们要学会双赢。
亲爱的孩子们,我会一直为做一名好老师而努力,充实自己的文化知识,提高自己的教学技能,完善自己的人格。因为我是教师,我必须对得起这三尺讲台。
看过“教师散文朗诵稿”
浏览量:3
下载量:0
时间:
教师是我们的第二父母,他们的励志言语都会影响到我们。下面读文网小编整理了教师励志散文朗诵,供你阅读参考。
因为我是老师
亲爱的孩子们,我会经常改变自己的发型,化淡雅的妆,穿流行而合体的衣服。因为我是老师,所以我必须教会你们感悟身边的美,美好的生活,从自己的言行举止做起。
亲爱的孩子们,我不会办任何补习班。不会给“差生”加餐也不会给“优等生”开小灶。因为我是教师,所以我必须教会你们如何提高效率,未来的竞争需要你们有自我进步的意识,同时有自我管理的能力。
亲爱的孩子们,我不会带病去给你们上课。拖着一副病体,上几节不完美的课,耽误自己宝贵的身体。因为我是老师,我必须教会你们,热爱生活,首先从热爱生命开始,因小失大,损害自己的身体,是对所有爱你的人的不负责任。
亲爱的孩子们,在带你们看真善美的同时,我会让你们冷静地分析社会的阴暗面。因为我是老师,我必须把一个真实的社会展现给你们,同时给你们以指引,我希望你们自信而理智地生活。
亲爱的孩子们,我不会批评你们早恋是错误的,但我会请你们写一份保证书,内容是你要为你爱的人负责。因为我是老师,我必须教会你们,爱情是生命中一道美丽的彩虹,但是需要你们用真心用责任去描绘。
亲爱的孩子们,在适当的时候,我会大方地向你们索要掌声和那一声谢谢。因为我是老师,所以我必须教会你们常怀一颗感恩的心,感谢周围所有帮助过你的人、为你付出的人,你才能体会生命的价值。
亲爱的孩子们,我会为我所犯的错误买单,在任何场合任何时间随时向你们道歉,而不会用所谓的教学技巧回避。因为我是教师,我必须教会你们接受生活中的不完美,并且认真积极地去面对自己的缺陷或不足,同时学会接纳别人的缺点和错误。
亲爱的孩子们,我会想尽办法让你们取得好的成绩,除非考试从地球上消失。因为我是教师,所以我必须教会你们去适应去生存,当我们没有选择的时候,唯一的选择就是努力适应,这是生存之道。
亲爱的孩子们,尽管你们那么努力,但我仍会“鸡蛋里挑骨头”。因为我是老师,我必须让你们学会接受生活的不尽如人意,教会你们今后坦荡地面对生命中太多的不可预料和太多的无法改变。
亲爱的孩子们,我一定会留一份作业,让你们去给自己的爸爸妈妈洗一次脚。因为我是老师,我必须教会你们,爸爸妈妈需要的也许不是你们承诺的未来的雄心壮志,而仅仅是儿女的任何细微的关心。
亲爱的孩子们,对你们和同学的矛盾,我不会做法官,断定谁是谁非。我会强制性地要求你们用拥抱的形式来结束在我面前的争论。因为我是老师,我必须教会你们真诚地对待周围的朋友,用合适的方式和别人相处。我希望你们记住,与人相处没有谁对谁错,我们要学会双赢。
亲爱的孩子们,我会一直为做一名好老师而努力,充实自己的文化知识,提高自己的教学技能,完善自己的人格。因为我是教师,我必须对得起这三尺讲台。
看过“教师励志散文朗诵”
浏览量:3
下载量:0
时间:
幼儿教师要怎么提高自己的口才?幼儿教师口才训练方法有哪些?下面读文网小编整理了幼儿教师口才训练方法,供你阅读参考。
“嘎调”、“翻高”、“高腔”是演唱中不可缺少的,我们称其为高难音。在喊嗓练声中练习这路音,注意不可多练,关键是找方法找位置,如果拼命去喊去叫,前面练习的会全部做废,还会伤及嗓子。练习这路音最忌挤、卡、捏、压、强努、硬拼横气。老先生说“如字要高唱不必用力反呼(使拙劲去喊),惟将此字做狭做细,做锐,做深,则音自高矣……,凡遇高扬之字照上法将气提起送出……则听者已清晰明亮,唱者又不费劲。”这里有窍门,有方法,要根据自己的实际条件,去摸索,去探求。
幼儿教师口才训练相关
浏览量:4
下载量:0
时间:
家长怎样与初中教师沟通?家长与初中教师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了家长与初中教师沟通的方法,供你阅读参考。
讲究方式方法和时机策略
考生父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上,如果家长会后没机会与老师沟通,父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈,还可通过电话短信或网络工具与老师沟通,尤其是在看到科任老师发的成绩短信后,可以和老师约时间,在不影响老师工作的情况下有效沟通。
因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点,列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的关键点咨询。
父母在家要关注孩子的点滴变化,在孩子出现状况时主动与老师联系,以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动,及时给予帮助指导。另外,大考过后,如果孩子成绩起伏较大,父母要及时与老师沟通,了解孩子成绩不稳的原因,为后期复习的查漏补缺做好准备。掌握3个沟通重点
主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科,就要花很多时间努力纠偏,如果不加重视会导致中考全盘皆输。
在填报志愿时多和科任老师沟通。初三任课老师通常有多年带毕业班的经验,对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识,对各个高中学校有一定的了解,熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向,可以少走弯路。
明确用怎样的心态与老师沟通
相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通,实现双赢。父母和老师沟通,帮孩子提高成绩,孩子考入理想学校,老师提高教学业绩。
相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况,有很多困惑,也免不了出现教育偏差,但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者,有一定的经验和教育学、心理学知识,也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任,开启沟通之门。
沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前,父母要先思考,客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话,将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力,带着焦躁或怒气找到老师,不仅不能解决问题,还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通,才能解除忧虑和困惑,帮助孩子备战中考,考入理想高中。
浏览量:3
下载量:0
时间:
主持人一般是通过哪些练声稿练声的?练声的方法有哪些?主持练声稿有哪些?下面读文网小编整理了主持练声稿,供你阅读参考。
ueng:老翁卖酒老翁买,老翁买酒老翁卖(《老翁和老翁》)。
ong:冲冲栽了十畦葱,松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱,松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱,还是栽葱不如栽松?(《栽葱和栽松》)
uan-uang:那边划来一艘船,这边漂去一张床,船床河中互相撞,不知船撞床,还是床撞船(《船和床》)。
浏览量:4
下载量:0
时间:
许许多多的神话传说塑造了今天的中秋节而又因为这一天月亮满圆,象征团圆,所以又称为团圆节那么中秋节散文诗朗诵稿有哪些呢?下面读文网小编整理了中秋节散文诗朗诵稿,供你阅读参考。
中秋月
作者:子归
月亮坐在桂花树上
望万家灯火
有轻轻碰杯的声响
飘出的酒香蘸有桂花味道
清凉的桥头
仍有翘首朌归的人
月饼点点的分碎
甩给兴奋的鱼儿尝尝
月亮与桂花屏住呼吸
听夜晚风送来歌声
有的唱给亲人
有的唱给远方
小城翻新着故事
举杯不为独酌
凝眉不再空枉
心儿全揉进甜甜的月饼上
今夜,月饼好香
那些多情的朋友
想将月亮喂饱
月亮担心身体发胖
下页分享更多的 中秋节散文诗朗诵稿#p#副标题#e#
浏览量:3
下载量:0
时间:
关于打孩子,教师如何和家长沟通?有哪些?下面读文网小编整理了教师和家长沟通的方法,供你阅读参考。
语言是心灵的窗子,是一个人综合修养的反映。身为人民教师,在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼,使对方一听称呼就有一种相知感,从而产生亲切感,缩短交流双方间的心理距离,甚至建立起感情基础。教师得体的语言,可以赢得家长的尊敬,增加家长的可信度,形成和谐的沟通氛围。所谓语言得体,最主要的是与职业身份、与场合、与交流的对象,与解决的问题得体。谦虚、中肯、客观,掌握好分寸、语气,不夸大,不缩小,不说过火的话、不说力所不能及的话;还要讲话要温和,不用过激词语,不摆逼人气势,语气诚恳等等。
浏览量:2
下载量:0
时间:
人类通过沟通与交往表达自己的情感和思想。沟通与交往有着深奥的学问。教师与家长如何有效沟通?有哪些?下面读文网小编整理了教师与家长有效沟通的方法,供你阅读参考。
1、理解家长,让家长感觉到你对他的孩子很重视。对所有的父母来说,孩子就是他们的希望,尤其是现在的独生子女家庭,家长都希望教师以自己的孩子为中心,而很少考虑班里的其他孩子的父母是怎样想的。在与家长交谈时,理解家长的所需,让家长感觉到你对他的孩子特别重视。这就需要事前充分了解学生,包括他的学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况、近期表现以及你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲,做到心中有数。这样,就能让他知道你对他的孩子特别重视,同时也能给他留下班主任工作细致、认真负责的好印象。如:宁老师去年家长会上就给每位家长写了一封用情至深的感人信,让家长看到了宁老师对工作的细心,对孩子的关心和爱护,家长们都说孩子在您班上是最放心的。
2、尊重家长,营造和谐沟通氛围。古语云:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”教师在与家长进行沟通交流时,不管是什么原因,或是有什么烦恼,都应该尊重家长,要让家长感受到教师的热心和真心,营造和谐的沟通氛围,彼此进行心灵的交流,共同启迪。见面时要面带微笑,不能一见面就告状或埋怨家长,这样会使家长产生逆反心理。如:我们班里的易震伟,学习成绩一直比较落后的,作业书写不工整,成绩也差,再加上上课不认真,下课喜欢和同学撩打,行为习惯差,每天有同学告状,和家长沟通作用也不大,于是,我找他的优点,他很有礼貌,经常主动叫人,只要他有一点小有进步了,我就及时表扬,所以本学期同学们对他的看法就有改变,我也时时拿到鸡毛蒜皮的事就表扬他的妈妈会教育孩子,后来,他的妈妈会主动来找我了解孩子的学习情况,不再见我就躲了。教师要理解和信任家长,做到以心换心。个别学生难以管理,不仅教师有时无可奈何,也要体会到家长的束手无策,切不可见到家长就“倒苦水”或数落家长的不是,把一切责任都推给家长,让家长感到难堪或心生反感。如:还有一次下雨,我们班的一位女孩子在打扫卫生,久久没有出来,就在校门口和郭师傅牢骚满腹、怨气冲天,争吵了起来,当时余校长看到了,和颜悦色的走到家长面前,微笑的询问了情况后就打了电话给我,我等孩子把卫生打扫完就送了出来,看到家长,这时家长安心的接走了孩子。可见余校长的微笑、宽容肯定是给了家长一个安心。
常言说:“敬人者,人恒敬之”。面带微笑,认真倾听家长的意见,体现自己的宽容大度以及对家长的充分尊重,会让家长感到自己很受重视,从而赢得家长的好感。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天,甚至是最难对付的家长,也会在一个具有耐心和同情心的善于倾听的班主任面前,被“软化”得通情达理,最终消除误解和矛盾。
3、鼓励家长,让家长对自己的孩子充满信心。
如:我们班的区立周是一个作业书写很马虎,上课又不是很专心的孩子,昨天大队部宣布创建平安校园设计活动结果我们班区立周获得了学校第一名,回家后他告诉妈妈,他妈妈不相信他,打电话问我,我一一作了说明,还表扬了孩子,可他妈妈说:“他还有这样的能耐,感到不可思议。”家长的表现就是对孩子不自信、不认可。
三丁班有个女孩叫宋佳文怪里怪气,20岁生下她,根本不知道教育孩子,一天到晚就是对喻老师说:“怎么办咯!”喻老师找她谈教她如何与孩子沟通,怎么指导孩子学习,交流的时候说得很好,但一回家就是不管,学习成绩是班上倒数,家长对孩子不自信。
这两个事例都是表现出家长对孩子不自信、不认可。
所以,面对这样的学生家长,家长不是不想管,而是没信心管。这时,我们要尽量发掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。在向家长反映学生情况时,一般来说,最好是先说孩子的优点,在说优点时要热情、有力度,甚至要将“优点”放大;而在说学生缺点,语气要舒缓婉转,不要一次性说得太多,言过其实,更不能用“这孩子很笨”这样的话。这样就会让家长感到你对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心,他才会更主动地与老师交流,配合我们的工作。
浏览量:2
下载量:0
时间:
怎样快速提升口才?快速提升口才的方法有哪些?下面读文网小编整理了快速提升口才的方法,供你阅读参考。
速读法:
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。
背诵法:
目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
练声法:
第一步,练气。首先要学会用气。 吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。 呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效。
第二步,练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用。 声带活动开了,我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系,所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行:
第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二,挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔。有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄,音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫。但我们一定要注意,在平日说话时,如果只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果。
我们还要注意,练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带。
第三,练习吐字。
吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾。
字腹的发音一定要饱满、充实,口形要正确。发出的声音应该是立着的;而不是横着的,应该是圆的,而不是扁的。但是,如果处理的不好,就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。
字尾,主要是归音。归音一定要到家,要完整。也就是不要念“半截子”字,要把音发完整。当然字尾也要能收住,不能把音拖得过长。
如果我们能按照以上的练习要求去做,那么你的吐字一定圆润、响亮,你的声音也就会变得悦耳动听了。
这里应多做一些这样的练习:
①深吸一口气。数数,看能数多少。
②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。
复述法:
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。
模仿法:
随时模仿。我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿。
描述法:
描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力,没有这种能力也就不可能有一张悬河之口,组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。
角色扮演法:
角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。这种训练法要求“演”的成分很重,它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮,充满感情,停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看,这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力,那么我们就会成功。
积极心态训练
1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)
2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
口才锻炼
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
5、注意讲话时的一些技巧。
A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时,可以放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次。
辅助锻炼做
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。
2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
3、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
4、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。
5、学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
怎样快速提升口才相关
浏览量:2
下载量:0
时间:
作为教师,每天都在和孩子打交道,那么教师该如何与孩子沟通,才能建立和谐的师生关系呢?教师怎么与孩子沟通?教师与孩子沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了教师与孩子沟通的方法,供你阅读参考。
语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异,教师除了要重视语言的表达内容外,还要重视表达语言的技巧。
(1)幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间,学生就会感到快乐,沟通也就通畅了。
(2)委婉
在师生的沟通中,教师的话虽然完全正确,但学生却因为碍于情感而感到难以接受,这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”,使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的,也许就能既从理智上,又在情感上接受老师的意见了。
(3)含蓄
如一为老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说:“由于大家都知道原因,某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇,还可以采用“反语”,“模糊”,“沉默”等说话艺术。
浏览量:4
下载量:0
时间:
在与家长沟通的过程中,就要针对不同类型的家长采用不同的沟通方法,使工作有针对性,因人而异。下面读文网小编整理了教师与不同类型的家长沟通的方法,供你阅读参考。
对症人群:高傲严苛型家长
有一些家长文化层次较高,比较重视对孩子的教育,在教育方面也有独到的见解。这类家长不仅对自己孩子的要求颇高,对教师的工作也比较严苛,经常来指手划脚一番,显示出自己很懂行。面对这样的家长,我们首先要有自信,要相信我们作为教师的专业能力与素养,不能因为家长学历高就盲目地服从他们的意见。其次,在交流前要做足准备,认真细致地观察孩子的表现,找寻相应的理论支持并思考指导策略,做到胸有成竹。对于家长提出的意见要有自己的判断,阐述观点要有理有据,以自己的专业素养赢得家长的认同。
如,淳淳生于知识分子家庭,家长非常注重孩子的教育。一天,我收到淳淳奶奶发来的短信:“老师,今天淳淳说他在幼儿园把饭全吃完了。你要对他进行适当的物质奖励,维持他的成就感。另外,你也可以在全体小朋友面前对他进行表扬,进行正面强化。”从这条短信可以看出,奶奶对教育挺在行。我没有简单地回复“好的”二字以示同意,而是诚恳地说:“淳淳奶奶,感谢您给予我们的建议。淳淳这两天吃饭有很大的进步,为此我们不仅在集体面前表扬了他,还奖励他‘大拇指’贴纸,让他感受到老师对他进步的肯定。我们告诉他,如果明天能把每一样菜都吃完,我们会给他一个大大的拥抱。”短信内容既表达了对家长意见的尊重,又进一步表明了对孩子的期望和要求。在之后的交往中,我始终以自信从容的姿态与淳淳的家长沟通,赢得了他们的尊重。淳淳爸爸在最近的来信里写道:“两位老师在促进孩子个性发展方面花费了很多心血,扎实的理论和有效的策略让我们很佩服。”
浏览量:4
下载量:0
时间:
老师,您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!下面读文网小编整理了幼儿园教师诗朗诵串词,供你阅读参考。
一开场
刘:尊敬的爷爷奶奶
王:爸爸妈妈
韩:敬爱的老师,
金:亲爱的小朋友们
合:大家下午好!
刘:六月的阳光红红的
王:六月的鲜花艳艳的
韩:六月的歌声脆脆的
金:六月的欢笑美美的
合:今天,我们相聚在一起,举行波波嘟双语幼儿园毕业典礼。
(掌声)
刘:我们就要毕业了
王:我们就要上小学了
韩:忘不了幼儿园的愉快欢笑
金:忘不了老师们的亲切教导
韩:今后,无论走到哪里,我们都会记住:
合:波波嘟双语幼儿园,是我们永远温暖的家!
男:让我们用动听的歌声
女:优美的舞蹈
合:表达对老师、小朋友的无限深情吧。
合:波波嘟双语幼儿园毕业典礼现在开始!
二、园长讲话
韩:让我们以热烈的掌声请出我们的张园长
三、幼儿节目表演
1. 表演功夫《精武英雄》
刘:别看我们的年纪小,可是我们的志气高,请欣赏功夫表演《精武英雄》。
2. 歌表演《爸爸妈妈如果你们爱我》
金:亲爱的爸爸妈妈,我们即将毕业了,我们快要长大了,如果你们爱我,请放下手上的工作,
刘:亲亲我、抱抱我、夸夸我。
合:请欣赏歌舞表演《爸爸妈妈如果你们爱我》
3. 舞蹈《大家一起来》
王: 童年是快乐的,我们是幸福的
韩:来吧, 跳起热情的舞蹈,让我们的童心乘风飞翔!
合:接下来请欣赏舞蹈《大家一起来》.
4 .英语儿歌串烧
金:四年里我们学会很多,唱歌、跳舞、画画,说唱英语更是我们得强项 。
刘:请欣赏大一班男生带来的《英语儿歌串烧》
5. 大二舞蹈《快快乐乐》
王:在这里的每天是快乐的,让我们把最后的快乐永藏在心里。
韩:希望你们每天就像小铃鼓一样,响不停,快乐不停。
合:请欣赏由大二女生班带来的舞蹈《快快乐乐》
6. 集体诗朗诵《毕业诗》
金:时间像飞鸟,滴答滴答向前走,
韩:今天我们毕业了,再见了,亲爱的老师,再见了幼儿园。
王:谢谢老师对我们耐心的教导,谢谢爸爸妈妈爷爷奶奶给我们无限的关爱。 刘:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们用美丽的诗篇来表达依依惜别之情。 合:请欣赏集体诗朗诵《毕业诗》
四、颁发毕业证书
刘:我们毕业了,我们毕业了,
王:毕业证上留下了你们最美的笑容。
韩:留下了老师的倩影。
金:当我们想你们的时候,我会打开毕业证。
合:幸福的童年就立即展现在眼前!
韩:请园长和毕业班的老师们为幼儿颁发毕业证书及礼物。幼儿园教师诗朗诵串词
背景音乐
幼:
录音:
亲爱的孩子们,你们如同展翅的小鸟就要飞离我们飞离你们的幼儿园。你们天真灿烂,你们活波开爱。幼儿园里处处留下你们的欢声笑语,画纸上也留下你们幼稚的笔迹。现在你们长大了,变成了聪明懂事的天使。就要离开我们了,飞向更加广阔的天空。老师心中有很多很多的不舍!但是你们总有一天会长大成人!请记住,那时,即使你们走偏天涯海角,你们也永远生活在老师的心中!
亲爱的孩子们,当您们就要离开幼儿园的时候,我们想开心地一笑,可是总是不知不觉地伤感!你们的每一个笑容,都留在老师的心中;你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!再见了,亲爱的孩子!请带着老师真心的祝福、深情的注视,满怀信心地出发吧!老师相信你们会喜欢小学生活的,会取得好成绩的,老师在这里等你们的好消息!再见了,我最亲爱的孩子们!
老师会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐!
韩 : 亲爱的老师、阿姨,这是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。但是不管我们走到哪里都会想起您,因为这是我们永远的乐园。
合:再见吧,老师,以后我们以一定会来看您们!再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!
合 :波波嘟双语幼儿园毕业典礼到此结束,谢谢大家!
幼儿园教师诗朗诵串词相关
浏览量:2
下载量:0
时间:
战时期有三大武器:第一是口才,第二是飞机,第三是原子弹。现代也有三大武器:第一是口才,第二是计算机,第三是飞机。口才排在第一,足以见其重要之处,足以显其威力之大。而这个最厉害的武器,却是我们每个人都有可能拥有的,只要我们想拥有它。下面读文网小编整理了锻炼口才的方法,供你阅读参考。
1、朗读朗诵。
自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师!
2、对着镜子训练。
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。
3、自我录音摄像。
如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
5、速读训练。
这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。
6、即兴朗读。
平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法。
背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!
8、复述法。
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
怎么锻炼口才相关
浏览量:3
下载量:0
时间: